1、知道如何激励使教学成为一门伟大的艺术。

2、每当我们对个人产生影响时，也必然会对集体产生影响。

3、愚蠢的老师只会讲真话。一个明智的教师应该教孩子们发现真理。

4、A先生不应该只教书；他的职责是教导人们如何做人。学生不应该只学习；他的责任是学习生活的方法。

5、在每个人受教育的过程中，总有一天他会深信嫉妒是愚蠢的，模仿是毁灭自己的行为；每个人的好与坏，都是自己的一部分；即使宇宙中充满了美好的事物，不去尝试你也什么也得不到。你的内在力量是独一无二的。只有你知道你能做什么，但除非你做了，否则你不会知道你能做什么。

6、知识本身并不告诉人们如何使用它，使用的方法是书本之外的。这是一种不经过实验就不能学会的技能。

7、家庭紧张，父母专制，不尊重孩子的个性，不讲民主等因素直接影响孩子的学习和生活。

8、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人类心灵的美，珍惜和珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。

9、每个心理健康的孩子都是向上的，喜欢学习，自信，这些品质是孩子成长所必需的。

10、没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造工作中起着重要的作用。

11、劳动使我们摆脱三种罪恶：孤独、堕落和贫穷。

12、劳动受到高度尊重。服务社会是一种令人钦佩的道德理想。

13、老师跟自然好诱惑，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

14、学作一名教师，身体就是扇子。

15、如果一个人希望他的儿子尊重他和他的命令，他自己也必须非常尊重他的儿子。

16、没有任何特点的教师，他的学生也就不会有任何特点。

17、今天的积累，是为了明天的飞翔，没有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更让老师欣慰的了吗。

18、坚持启发式，避免注入。

19、我们的教育应该使孩子们德、智、体、体、劳、和谐、科学地发展。

20、教师应该沉浸在师生之间的相互理解中。

21、只有受过教育的人才是自由的。

22、不断地在孩子的行为中寻找表扬。

23、只有家长和老师积极合作，孩子才能成功。

24、要激发孩子学习的兴趣，当兴趣成熟时，再教他学习的方法。这确实是一切良好教育的基本原则。

25、体力劳动是对抗所有社会病毒的有效消毒剂。

26、不要因为孩子房间或桌子上的凌乱而责骂他，只要这与他的创造性活动有关。

27、因为道德是人类的基础。虽然你有一些知识和技能，但这对你毫无用处。

28、智慧和教育的区别在于智慧能让你过上舒适的生活。

29、给你的孩子一个真正做决定的机会。

30、许多家长把孩子的坏习惯归咎于学校，归咎于老师，归咎于孩子，而不是自己。大多数习惯，无论是好是坏，都是我们作为父母养成的。

31、教师的职务是教千千万万的教师，教人们探求真理；学生的工作是学习成为一个真正的人。

32、通过记忆问题来学习不足以成为一名教师。

33、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只会培养出伪君子。

34、激发孩子对知识和学习的渴望远比教他们有限的知识更有意义。

35、道德教育的核心问题是为每个人树立崇高的人生目标。人们似乎每天都在大步走向未来，总是想着未来，关注着未来。从对社会理想的理解到个人高尚人生目的的形成，这就是教育，首先，是一条漫长的情感教育之路。

36、要看孩子将来的素质，那就要看父母现在的素质。

37、教育家，不是为了过去，不是为了现在，而是为了将来。

38、不要因为孩子的错误而取笑他。赞美孩子能背诵诗歌、讲故事和唱歌。

39、博学、耐心和宽容是教师最基本的素质。

40、每一种学习方法对教师来说都是困难的。

41、早期的生产劳动与教育相结合是改造现代社会最有力的手段之一。

42、学校的目标应该始终是让年轻人作为一个和谐的人离开学校，而不是作为一个专家。

43、稳定和安全感对孩子来说非常重要。如果孩子们能体验到来自稳定家庭的安全感，这将有助于他们应对来自学校内外的挑战。

44、如果有人问我，教一个孩子需要什么条件，我会说，那需要非凡的耐心和相当多的爱。

45、父母应善于仔细观察孩子，从孩子的一举一动和一言一行中发现孩子的求知欲。

46、有时候，一个脚步就是一辈子，一个差异就是一个天壤之别，几秒钟就能决定我们一生的成败。

47、一年，像一个树谷；十年如一树；生活中没有什么像树一样。

48、父母应该对孩子的身心发展负责。我们不仅要重视儿童智力的发展，更要重视儿童各种能力的培养。既要教孩子如何学习知识，又要教孩子如何做人。