1、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

2、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

3、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

4、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

5、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

8、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

9、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

10、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

11、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

12、教师当然须教，而尤宜致力于导导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

14、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

15、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

17、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

18、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

19、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

20、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教

21、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

23、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

24、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

26、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

27、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

28、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

29、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

30、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

31、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度

32、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

33、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心

34、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

35、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。