1、如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。

2、有德之人之所以有德，只是因为他不够。这并不是因为他们的生活单调而刻板，而是因为他们太专注于一个目标而没有时间去四处看看。

3、道德败坏了，趣味也就败坏了。

4、道德上的损害是对良心的完全麻痹。观之。

5、人在智慧上应该是明豁的，道德上应该是清洁的，身体上应该是清洁的。

6、最有道德的人是那些有道德的人，但不必满足于外表。

7、一种美德的萌芽，最宝贵的美德，所有美德之母，是谦逊；有了这种美德，我们可以有很多乐趣。

8、世界上的活动，虽然有许多缺点，但仍然是好的。

9、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不仅仅是一种能力；这是一种本能。

10、无聊对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类一半以上的罪恶源于对它的恐惧。

11、与其谈论道德，不如满怀激情地致力于实践它。democrete。

12、不是看不见义，而是怕见到义而不勇敢。

13、崇德而集，行而忘利，修而忘名。

14、学而无德，犹如恶人；没有学识的道德等于轻蔑。

15、慈悲是所有美德中最高的。

16、道德是永恒的，但财富的主人每天都在变化。

17、一个人最悲哀的事是他良心的死亡。

18、美丽是道德纯洁、精神充实和身体健康的强大源泉。suhomlinski。

19、我认为我认识的每个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁愿每天向别人传授道德，也不愿自己去实践。把它留给别人，这是我的座右铭。这是道德的终结。你永远都不需要它。

20、道德是肉体，不是混乱的东西。

21、所有生物都有寻求快乐的天性；它是一种强大的力量，在它的支配下，一切血肉都要服从，就像无助的海藻要服从潮汐的涨落一样，它是一种超出社会道德空谈所能触及的力量。

22、让我们以耻辱作为最沉重的惩罚吧！

23、走诚实的人生之路，必定有问心无愧的家。

24、干净的生活，诚实的品格，在任何阶级，即使最坏的人也会尊重它。在巴黎，人们欣赏真正的道德就像欣赏一颗大钻石或一件稀世珍宝。

25、生活的理想，是为了理想的生活。

26、如果好习惯是一种道德资本，那么坏习惯在某种程度上也是道德上无法偿还的债务。

27、道德教育的核心问题是使每个人树立崇高的人生目标。一个人似乎每天都在朝着未来迈进，思考着未来，关注着未来。从对社会理想的理解到个人高尚人生目的的形成，这就是教育，首先是一条漫长的情感教育之路。suhomlinski。

28、美德主要在于良好的习惯。

29、解放他们的思想，他们的手，他们的脚，他们的空间，他们的时间，这样他们就可以过自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

30、拯救这一天，然后改变，不鼓励。

31、养成教育是一代的教育，是教孩子受益的事情，它与素质教育密切相关。

32、德与恶，德与恶，是对社会有益或有害的行为；在任何时间、任何地点为公共利益做出最大牺牲的人被称为最有道德的人。

33、宿命论是弱者缺乏意志力的借口。

34、所谓德在共和，我指的是对祖国的爱，即对平等的爱。这不是道德上的美德，这不是基督教的美德，这是道德上的美德。

35、有两件事，我们越是频繁地反复地思考它们，它们就越能在我们的头脑中注入一种对天上的星星和内在道德法则的不断更新的崇敬和敬畏。康德的墓碑铭文。

36、知识欲望的对象是真，道德欲望的对象是善，审美欲望的对象是美。真、善、美是人类的理想。

37、高尚的道德情操和道德行为往往与对美的理想的追求相结合。

38、教育的唯一和一切工作都可以归结为这一道德观念。

39、希望是依附于存在的，有希望，就有希望，就有光明。

40、16谨守己身的，忘记房屋；谨守己心的，忘记身体。

41、礼貌取悦于有礼貌的人，也取悦于被礼貌对待的人。

42、那些靠美德而出名的人，这就是我的力量。

43、言语上的恫吓未必是理由。

44、君子之卫，修其身而天下之。