1、一个知识不完整的人可以用道德来弥补，而一个道德不完整的人很难用知识来弥补。

2、事实上，道德无处不在，它就在我们身边，近在咫尺！

3、他的生活是否幸福、安全、吉祥，取决于他的品德是否健全，能否为社会树立良好的榜样。因此，修身养性教育也成为学校工作的重要组成部分。

4、如果你不欺侮自己，你就不欺侮别人，你就不欺侮天空。

5、一个对人类充满爱的人，一个按最高道德行事的人，一个总是以真理为中心的人，他生活在地球上，就像他生活在天堂一样。

6、修养的本质就像人的性格一样，最终归结为道德情操的问题。

7、从学会说话，经常看到母亲的道德行为；从学校的阅读中，经常听到老师的道德话语；从成熟中，永远学习道德的生活方式。道德永远在我心中。

8、如果你想爱你自己的价值，你必须为世界创造价值。

9、美德的蓓蕾和蓓蕾，最珍贵的美德，所有道德的母亲，是谦逊；有了这种美德，我们可以有很多乐趣。

10、勿因善小而不为，勿因恶小而不为，只有美德，才能为人服务。

11、想修身，必先修身；如果你想让你的心变好，你必须首先诚实。

12、没有什么比人类的爱更有智慧，更复杂。它是花中最精致、最简单、最美丽、最普通的花，这种花的名字叫道德。

13、道德准则说，道德是人与人之间建立良好关系的桥梁。如果你没有道德，你只会让别人讨厌你。

14、居安思危，不奢俭；他们通过砍木头来寻找木头，并通过它的源头说话。

15、集体的习惯比个人的习惯更强大。因此，如果有一个良好的道德氛围的社会环境，最有利于培养良好的社会公民。

16、巨大的财富足以对那些道德基础薄弱的人起致命而稳定的引导作用。

17、仅仅了解美德是不够的；我们必须努力培养它，应用它，或者采用使我们成为好人的方法。

18、要做一个有道德的人，必须注重自身道德观念的培养，必须注重知识、情感、意图和行动的统一。判断一个人的善恶，不能只看他的动机，而不能只看他的效果。

19、年轻人不应该受到伤害，他们应该给每个人他们所得到的，他们应该避免谎言和欺骗，他们应该是真诚的和令人愉快的，从而学会正直。

20、一个人不可能真正有智慧，除非他真正有道德。聪明和聪明是两回事。一个谨慎的人是一个仔细考虑自己利益的人；一个明智的人是一个仔细考虑别人的利益的人。

21、道德探究优于道德探究，因此情感生活优于智力生活。

22、道德是基于社会的身份证，任何人都不应该失去这个珍贵的东西。道德是做人的根本。这是每个人心中崇高的理念。没有道德的人永远不能在社会上自立。

23、我想证明的是，那些以善良和高尚的方式行事的人可以承受艰辛。

24、要正直，因为这里面有雄辩，有美德的秘密，有道德的影响。

25、做一个有道德的人，是未成年人健康成长和全面发展的根本利益所在。

26、一个孩子的道德观的形成离不开他个人自尊心的加强和发展。教育技巧的全部诀窍就是抓住孩子这种向上的、道德上的自我激励。

27、道德实践的最佳听众是自己的良心。

28、最有道德的人是那些有道德，但又不满足于表面上有道德的人。