1、培养一个人就是培养他对未来的希望。

2、关键不是教他知识，而是培养他对知识的兴趣，当这种兴趣发展到一定程度时，再教他学习知识的方法。

3、没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造工作中起着重要的作用。suhomlinski。

4、没有什么比一个年轻人把教育和进步的责任与施惠者和支持者的责任联系起来更合适的了，我已经和我的父母这样做了。

5、孩子的心灵像白纸一样纯洁，容易被真善美所影响，也容易被虚假丑陋所污染。

6、因为道德是人类的基础。虽然你有一些知识和技能，但这对你毫无用处。

7、幸福在于创造新生活，在于改造和再教育社会主义时代的伟大智慧，谁已成为国家的主人。奥斯特洛夫斯基。

8、百分之一的教育浪费会对国家造成严重的损害。

9、播种行为，才能收获习惯；播种一种习惯，就能收获一种性格；播种品格，收获命运。

10、缺少爱的老师，品格和智慧都不能完全自由地发展。

11、妇女教育的不可动摇的目的是养育子女。

12、什么是教育之水？这就是爱，这就是爱。没有爱，教育就成了一潭死水。无论你是方的还是圆的，你都无法逃离虚空。班主任的爱是流淌在班级水池里的水，永远滋润着同学们的心田。

13、如果学校不能在课堂上给学生更多成功的经验，他们最终会拒绝在学校内外学习。

14、宁为自然，不为谨守律法。与其追求一致，不如展现个性。

15、为了在教学中取得预期的效果，仅仅指导学生的心理活动是不够的，还要在学生心中树立掌握知识的志向，即创造学习的动力。

16、为公众提供教育，为公众走向世界。

17、无限相信书本的力量，是我教育信仰的真谛之一。suhomlinski。

18、世界上没有一个人是没有天赋的。问题是教育者应该发现每个学生的才能、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。suhomlinski。

19、工作一天，可以得到一夜的睡眠；勤劳的生活，可以得到幸福的长眠。

20、父亲和母亲既是教师又是教育家；他们不亚于教师；他们是人类智慧的创造者，因为儿子的智慧是在他出生在地球之前，从他父母的根中延伸出来的。suhomlinski。