1、人类的精神和动物的本能的区别在于，当我们繁衍后代的时候，我们把自己的美丽、理想和信念留给了下一代。suhomlinski。
2、爱孩子是教师生活中的头等大事。suhomlinski。
3、多蹲下来听听孩子们的谈话，你就会看到一个纯洁无暇的世界！
4、只有当团队和老师首先看到学生的优点，学生才能被激发。suhomlinski。
5、如果好习惯是道德资本，那么坏习惯在同样程度上就是道德上无法偿还的债务。
6、你希望你的孩子成为什么样的人，你必须努力在自己的言行中成为这样的人。Sigley太太。
7、工作人员做学生需要做的所有工作；教给学生他们需要学习的东西；工作人员必须遵守与学生相同的规则。
8、教学的艺术不在于传授技巧，而在于启发和启发。
9、每个人都应该明白，他对社会的责任，以及他对教会最重要的责任，就是教育他的孩子。孩子的主要教育家，第一个教师，就是母亲和父亲。suhomlinski。
10、把知识硬塞进去的方法常常引起人们对书本的厌恶；这样就不能使人得到合理教育发展的那种自学能力，反而会使这种能力不断退化。
11、心不可以得罪世界，言行要与子孙保持良好。
12、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。
13、一个好的教师是懂得心理学和教育学的人。suhomlinski。
14、是自然创造了人，但是是社会启蒙和教育了人。
15、纪律是集体的面孔，集体的声音，集体的行动，集体的表达，集体的信仰。
16、如果一个学生想学习，他必须学习。只有在学习上永不满足的君子，才能教育在学习上永不满足的学生。
17、你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。别急着赶他们走。你不需要骑着火轮，点亮电灯，学习微积分来认出他们是你的小学生。
18、哪里没有爱，哪里就没有教育。suhomlinski。
19、生命是短暂的，只有美德才能把它带到遥远的时代。
20、善良而明智的父母总是对他们的孩子提出社会所要求的要求。
21、如果你能独立生活、工作和学习，你就会事半功倍。因此，我们特别重视自我激励的培养，使其贯穿于整个生活、工作和学习中。自动化是有意识的行动，而不是自发的行动。有意识的行动需要适当的训练，并且是可以实现的。
22、劳动是一种乐趣时，生活就是一种美；劳动是一种义务时，生活则是一种苦役。
23、教育应该尽可能地鼓励个人发展的过程。应该引导孩子们自己去探索和推理。尽可能少地告诉他们，引导他们尽可能多地发现。
24、培养孩子坚强乐观的心理品质，可以为他们未来的生活提供坚强支点。
25、学校的目标应该是培养个人独立行动和独立思考的能力，但他们应该把服务社会作为人生的最高目标。
26、最害怕的人就是被判死刑的人。最害怕的男人是他的妻子。关于他最可笑的事情是他刚刚批评了偷他自行车的小偷。
27、教育者的人格、思想信仰和精神生活的丰富，是激励每一个受过教育的人自我反省、自我控制的力量。suhomlinski。
28、教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
29、那些不被别人尊重的人往往自尊心最强。
30、老师的手中握着少年的命运，他们掌握着民族和人类的命运。
31、只有受过教育和真诚的人才是有趣的人，他们是社会唯一需要的人。这样的人越多，天国来到地上的速度就越快。
32、我们的教育政策应当使受教育者在德育、智育、体育方面得到发展，成为具有社会主义觉悟和文化的劳动者。
33、我们必须解放孩子们的思想、手脚、空间和时间，使他们能够充分地生活在自由中，并从中得到真正的教育。
34、教育的全部，或者说千分之九九九，可以归结为榜样，归结为父母自己生活的正确性和完美性。
35、他的生活是否幸福、安全、吉祥，取决于他的品德是否健全，能否为社会树立良好的榜样。因此，修身养性教育也成为学校工作的重要组成部分。pestelozzi。
36、任何人如果没有发展自己的训练和教育，他就不能发展别人的训练和教育。
37、我们对父母、对同志、对集体、对社会、对人民、对祖国的责任感，应该像红线一样贯穿我们的生活。不知道什么是义务和缺乏义务感，没有人类的道德，就没有集体。suhomlinski。
38、道德通常被认为是人类的最高目标，因此也是教育的最高目标。
39、有成千上万的学生从我身边走过。奇怪的是，最让我印象深刻的不是一个完美的模范学生，而是一个与众不同的孩子。suhomlinski。
40、来4务要保守自己正直、使那受教的、和那教训人的、都失去自己的纯正。
41、老师的爱是一滴露珠，即使枯萎的心也能苏醒；老师的爱是融化的春风，连冻结的感情也会融化。
42、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动着进步，是知识进化的源泉。严格地说，想象是科学研究的真实因素。
43、犯错是不可避免的，宽恕是神圣的。
44、只有激励学生自学，教育才是真正的教育。suhomlinski。
45、博大的精神，活跃的想象力，勤奋工作的心灵，就是天才。
46、上帝不能无处不在，所以他创造了母亲。
47、科学书籍拯救人于无知，文学艺术拯救人于庸俗；两者对于真正的教育和人们的幸福同样有用和必要。车尔尼雪夫斯基。
48、如果夫妻对孩子有不同的看法，孩子就不能明辨是非，不利于他良好品德的培养。
49、要使学生成为什么样的人，他们应该成为什么样的人。车尔尼雪夫斯基。
50、在严格的家庭生活中，家庭教育是广泛的。
51、儿童集体舆论的力量是一种可以被物质所感受的教育力量。
52、人类最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影响信仰。
53、习惯真的是一种顽强而强大的力量，它可以主宰人们的生活，因此，人们应该从小通过教育培养良好的习惯。
54、天才只会播下种子，而不会带来知识和美德。这些种子需要发展，发展必须通过教育和培育来实现。
55、用毒打来教育一个孩子就像类人猿抚养它的后代一样。
56、作为一个父亲最大的乐趣是能够教育他的孩子根据他在他的一生中所走的道路。
57、这是教育过程的逻辑：一个学生只有在不被允许把全部时间都花在学习上而有大量空闲时间可供支配的情况下才能学习。suhomlinski。
58、教育的全部和唯一的工作可以归结为这一道德概念。
59、教育之于灵魂，犹如雕刻之于大理石。
60、养子莫陀；先教孩子经常阅读。一组对联。