1、教学生思考是学生一生中最宝贵的财富。
2、播种行为，才能收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，收获命运。
3、好奇是孩子的天性，感知会升华孩子的灵魂，隐藏事物的起源让他们去探索。
4、在三个人的公司，一定有我的老师，选择好的和跟随它，选择它不好的和改变它。
5、如果一个老师对他的学生说谎一次，并告诉他们真相，他所有的教育成就可能会被毁掉。
6、教育的艺术在于让学生喜欢你所教的东西。
7、教学的目的是培养学生自学，自学，用自己的头脑去思考，用自己的眼睛去看，用自己的双手去做。
8、读书是毫无疑问的，必须教有疑问的，有疑问的，但要向无疑问的，到这里就是进步。
9、学生尊敬老师的唯一源泉是教师的德才兼得。
10、即使是平凡的孩子，只要接受了法律的教育，也会成为不平凡的人。
11、A先生不应该只教书；他的职责是教书；学生不应该只学习；他的职责是学习生活的方式。
12、三个人，一定有我的严老师，选择它的好和从它，它不好和改变它。
13、教育属于生命，教育为了生命，教育依靠生命，教育依靠生命。
14、只有能够激励学生自学的教育才是真正的教育。suhomlinski。
15、在最好的教学艺术中，最高的原则是让学生提问。
16、老师的个人榜样是年轻人心中最有益的阳光，无可替代。-ushinski。
17、知道的比善的更强，善的比乐的更强。
18、老师要有权利，自己也要和平。
19、要做人民的教师，首先要做人民的学生。
20、学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。
21、千里之行，始于足下；不小的水流，越流入海。
22、缺少爱的老师，品格和智慧都不能全面发展，也不能自由发展。
23、教师要有健康的体魄、农民的技能、科学的头脑、艺术的趣味、社会改革的精神。
24、坏老师讲真理，好老师讲发现。
25、这所学校是一个应用心理学实验室。
26、美育、智育，才能实现德育的圆满。
27、儿童是中心，教育工作围绕着他们展开。
28、行动是知识的开始，知识是行动的完成。
29、如果学习只是模仿，那么我们就不会有科学，我们就不会有技术。-高尔基。
30、益友三分，益友直，我们一定要了解，益友多听，才是益友；当三个朋友受到伤害时，朋友会变得善良和温柔，而朋友会奉承和伤害。
31、真正的艺术是人类进步最强大的力量之一。能把真正的艺术带给尽可能多的人的人是造福人类的人。
32、老师的个人榜样是年轻人心中最有益的阳光，无可替代。
33、怀疑者毫无疑问地看到，好处仍然是肤浅的；勿庸置疑，这是学问。
34、教学的艺术不在于传授技巧，而在于启发、觉醒和启发。
35、如果一个学生想学习，他必须学习。只有贪得无厌的绅士才能教育贪得无厌的学生。
36、所有的智力工作都取决于兴趣。
37、一个人的教育始于出生，在他能说或能听之前，他就受到了教育。
38、如果激发了学生的积极性，学校的工作就会被当作礼物。
39、在道德教育中，只有一件事是适合儿童的，最重要的是所有年龄段的人：永远不要伤害任何人。
40、最重要的教育方法总是鼓励学生采取行动。
41、虽然世界上容易发生的事情也有，一天的暴力，十天的寒冷，从来也没有出生。
42、生活是教育，社会是学校，教学是统一。
43、一个人的知识只局限于他在学校里学到的东西，那他一定很穷。
44、教师的人格是教育者的一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。
45、教师不是根据结果来教学，而是根据结果来教学。
46、只有用人类创造的一切知识财富充实自己的头脑，他才能成为共产党员。
47、体力劳动是对抗所有社会病毒的有效消毒剂。
48、在任何一所学校，最重要的是课程的思想方向，这是完全由教师决定的。
49、如果学习只是模仿，那么我们就不会有科学，我们就不会有技术。
50、纪律是集体的面孔，集体的声音，集体的行动，集体的表情，集体的信仰。
51、先是忧虑与忧虑的世界，后是音乐与音乐的世界。
52、意志教育不是培养个人的盲目意志，而是培养适应社会历史发展的意志。
53、用一颗心，而不是一根草。
54、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。
55、我们提出两条教育戒律：第一，不要教太多的科目；无论你教什么，都要教得透彻。
56、自然胜于法律；表现出个性比表现出一致性更好。
57、错误本身就是与真理的必然联系，因为错误的真理会找到黑格尔。
58、老师用善良的方式诱惑着我，博我用文字，约我礼貌，停不下来。
59、首先是教师性格的培养，行为的教育，然后是专业知识和技能的训练。
60、没有发展、培养和教育自己的人，就不能发展、培养和教育他人。
61、发现的起点是一个问题。智者提出正确的问题，愚者提出错误的问题。
62、教学的艺术不在于传授技巧，而在于启发、觉醒和启发。
63、我们不需要努力阅读来记住，我们需要用基础知识来发展和提高每个学习者的思维能力。
64、学校的理想是不让任何没有受过智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会是危险的，不管他们的教育水平如何。suhomlinski。
65、教育的最大秘密在于使体育锻炼与心理锻炼相辅相成。
66、人的大脑应该分为两个部分：动力部分和工作部分。学者魏。
67、问题不是告诉他真相，而是教他如何找到真相。
68、名副其实的教育本质上是品格教育。
69、教学必须从学习者已有的经验开始。
70、应该千方百计地激发孩子们对知识和学习的欲望。捷克教育家科米纽斯。
71、其身，不序；它的身体虽然不是直的，但也不是直的。
72、当一个孩子快乐时，他更容易学会一切。